Časté dotazy

Svoboda u nás stojí na pevném řádu. Dítě si vybírá práci — ale z prostředí, které jsme pečlivě připravili, kde má každá věc své místo i svou posloupnost. Den má rytmus, třída má pravidla, na kterých se domlouváme a která platí pro všechny, a učitel tu strukturu drží. Máme jasné kurikulum; děti k němu jdou vlastním tempem, ne bez cíle.

Ano. Učíme podle stejného Rámcového vzdělávacího programu jako každá škola, naplňujeme stejné výstupy a podléháme České školní inspekci. Jen k cílům jdeme vlastní cestou — přes porozumění a vlastní tempo místo jednotného drilu.

Angličtina běží přirozeně už od školky — s rodilými mluvčími, formou běžné komunikace, ne drilem slovíček. Jedna třída školky je plně bilingvní. Od 6. třídy mohou zájemci postupně skládat zkoušky Cambridge. Není to ale naše hlavní lákadlo; stojíme hlavně na tom, jak dítě myslí.

Místo známky dostane dítě i rodič slovní hodnocení — popis toho, co dítě zvládlo a kam dál růst. To je víc informace než jedno číslo a nevzniká u toho srovnávání se sousedem. Děti pracují spíš z vlastního zájmu než pro známku — a taková motivace vydrží i ve chvíli, kdy známky zmizí. Pro přijímačky i případný přestup umíme slovní hodnocení převést na klasické známky.

Montessori a příprava na přijímačky se nevylučují. Devátá třída je u nás věnovaná cílené přípravě z češtiny a matematiky — zbytek kurikula stíháme dřív, aby na ni byl prostor. Dítě, které rozumí a umí se učit, navíc zvládne i to, na co zrovna nebylo nadrilované. Nebudeme vám ale slibovat čísla o úspěšnosti, která zatím nemáme — naše první devátá třída teprve dorůstá.

Ano, a nejsou to jen naše dojmy. Souhrn 32 studií (Campbell, 2023) i národní studie s losovaným přijetím (PNAS, 2025) ukazují u Montessori dětí lepší výsledky ve čtení, soustředění a porozumění druhým. Efekty jsou v měřítku reálných škol smysluplné, ne zázračné — a hodně záleží na kvalitě konkrétní školy. Podrobně i s odkazy na stránce Náš přístup.

Ve státních školách jsou skvělí učitelé a spousta spokojených dětí — tohle není kritika. Běžná škola je ale stavěná na jiný úkol: provést třicet dětí stejnou látkou stejným tempem. My stavíme kolem dítěte: malé věkově smíšené třídy (max 15), vlastní tempo, slovní hodnocení, učitel jako průvodce. Podrobné srovnání najdete na stránce Náš přístup.

Pokud hledáte školu, která vaše dítě co nejrychleji a za každou cenu vyžene drilem na elitní výběrový gympl, asi si nesedneme. Sázíme na to, že dítě, které rozumí a baví ho učit se, dojde dál než dítě nadrilované — ale jinou cestou a ne závodem. Je fér to říct dřív, než přijdete.

Ano, přestup řešíme průběžně a bereme děti i do vyšších ročníků — začít není pozdě. Buďme ale upřímní: dítě zvyklé na klasickou školu potřebuje nějaký čas, než si zvykne na samostatnost a práci bez známek. Není to skok do prázdna, provedeme vás tím — a nejlíp se to pozná na zkušebním dni nebo týdnu.

Většině dětí připravené prostředí a vlastní tempo svědčí — ale na rovinu: nejlíp to zjistíte, když si to dítě samo vyzkouší. Proto nabízíme zkušební den nebo týden. Uvidíte vy i ono, jestli je tu doma.

Školné se liší podle stupně (školka podle docházky, škola ročně) a podle aktuálního roku. Rádi vám pošleme aktuální ceník nebo ho probereme na osobní schůzce — ať máte čísla platná pro váš případ, ne zastaralá z webu.

Ano, pravidelně. Protože chceme, abyste s dítětem viděli běžný provoz, ne slavnostně nachystanou ukázku, termíny nezveřejňujeme dopředu plošně na webu — napište nebo zavolejte a domluvíme se na nejbližším volném datu, klidně i na jiný typ návštěvy (hospitace, zkušební den).

První krok je vždy osobní setkání — schůzka, hospitace nebo zkušební den, podle toho, co vám sedí. Teprve po něm domluvíme formální přihlášku a termín zápisu. Nechceme, abyste papír vyplňovali dřív, než dítě i vy víte, že si sedneme.

Ano, ranní i odpolední družina navazuje na stejný princip jako výuka — dítě má prostor pro vlastní tempo, ne jen hlídání do vyzvednutí. Konkrétní hodiny, nabídku kroužků a cenu vám rádi upřesníme přímo — liší se podle stupně a roku.